中国教育 VS 加拿大教育!我们早就输在了起跑线上了!

2017-10-12 18:18:07 admin 1

加拿大家长最爱在哪儿买房?


自从BC和安省先后实施针对海外买家征收15%的转让税政策后,温哥华和大多伦多地区的房市明显降温,有媒体及房地产业界惊呼,海外买家都被迫转向加拿大第二大城市——蒙特利尔使得最近一年来中国人蒙特利尔买房数量翻三倍


再加上蒙特利尔一度被称为世界最佳留学城市,有着世界排名前100的麦吉尔大学,还有康考迪亚大学、蒙特利尔大学等世界顶尖级学府,以及一些优质的私立和国立小学和中学......浓郁的学术氛围都让这座城市称为国内家长的不二选择


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比起国内传统的应试教育,海外教育提供了让孩子了解全世界的机会,而且孩子长大后更有可能成为国际性的专业人才,移民海外的可能性更大。因此,中国学生出国留学的年龄越来越早,有些家长甚至自小学起就把孩子送到海外就读。


那么中国教育和加拿大教育有什么不一样的地方呢?是因材施教?是高分低能还是低分高能?


那就让小编来为大家盘点中加教育的不同点吧。


1
理论上

中国的教学方法是死记硬背,熟能生巧。学生每天要背大量的、统一的标准答案或反复做题,加深印象。其结果是理论基础知识扎实,高智低能。而加拿大的教学注重学生思维发展,个性、能力的塑造。学生可以有自己的看法,只要意思对了,观点正确即可。如历史课、政治课、文学课等,一个问题有五点答案,中国要求学生五个要点全都记住,甚至答题时标点、错字都要扣分,而在国外,老师要求学生理解这个问题,只要记住两点就可,观点对了就算正确


2
课堂上

中国采取的是填鸭式、灌输式、强迫式。不管学生愿不愿听,老师一人滔滔不绝,学生则是人在课堂上,思绪在窗外,其结果是提不起学生的兴趣,限制了学生的思维与发展。


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加国的授课,经常采用的是讨论式、辩论式,还有的以书中情节表演角色,自由发挥等。学生可以各抒己见,发表自己的看法,或课下找老师谈自己的见解。经常参与者可得到高分。这样做既锻炼了学生的口才、也增加了学生的思维和胆识。 


3
作业上


中国学生的作业是重复作题,背诵统一答案。由于课程门数多,作业量大,有的学生晚上写不完或偷懒,就抄袭作业,应付老师。国外的作业量不多,但做起来麻烦,费时间。如文学课,老师要求学生写首诗,写完诗,还要根据诗的内容画出图画,涂上颜色。再有,学某篇文章,以某个问题为主题,要求学生做出版报。学生自己需要查找资料,写文章,布置版面。还有许多作业是以论文形式提交。相比较之下,学生有了自己的观点,其思维、绘画、美学、能力等都得到了锻炼,也激发学生的学习热情,同时避免了抄袭,作业好坏是得高分的一项。


4
成绩上

中国无论是学生、家长还是老师,都十分重视分数,每次考试后班级和年级都要大排名,一部分学生平时不很用功,到了期末,老师给出考试范围,突击几天,就能取得高分。加国则不然,总成绩由五部分组成出勤、作业、课堂发言、期中、期末各占百分比,期末成绩只占很少一部分。


有的学生因平时分高,到学期末不用考试就可及格。因此,学生想得到高分,平时需要特别用功,作业、课堂发言等都不可忽视。再有,如文学课,给的课本是缩印本,而考试内容有一部分是删减里面的,这就要求学生课下要读原版著作,仅限于课本上的知识是不够的,这种做法迫使学生读书。


5
素质上

中国现在也在重视学生的德育教育,素质的培养。但是,仅局限于形式,起不到真正的作用。如学生假期参加社会实践活动,随便找个单位盖个章,就完事大吉。


加国则不同,提倡学生要有爱心,要为别人服务,要求学生每周至少要做多少小时的义工(这也是上大学的必备条件之一)。如学习成绩好的学生可以做家教,或者去图书馆整理书籍,做卫生等。甚至走出校门,去孤儿院,养老院搞联谊,回来后写出数篇论文。


6
课程上

中国的课程比较单一,十几年一贯制。加拿大的高中除了主要的课程外,还有许多选修课,学生根据自己的爱好和未来的发展设想进行选课。在选修课中,分商科、自然、艺术、技术、社会等五个系列的课程,学生以一个系列为侧重点,由低向高选修上去。


这样做,使学生提前对专业领域有所了解,升大学时,能够选择自己喜爱的专业。中国学生大部分不了解专业性能,高考报志愿时,不过是凭想象或听别人介绍,盲目性比较强,或家长强加于学生的意志,等上了大学,才发现不是自己喜欢的专业,后悔不已。


7
高考填报志愿

中国学生是一分定终身。填报志愿,往往是押宝式,第一志愿进不去,则被降到第二档,二志愿录取者很少,尤其对进一流大学的学生来说,更是残酷,许多优秀的学生,因为志愿没报好而名落孙山,遗憾终身。


加拿大高中采取学分制,85分以上为A成绩,75-85分为B成绩,65-75为C成绩。大学是申报制,一流大学各科85分以上,二流学校80分以上,可以同时申报若干个学校,也可能这些学校都发录取通知书,学生再根据情况决定去哪所学校上学。这样选择的余地大,学生也能如愿以偿。国外大学注重学生的综合素质的同等分数,获过奖的,担任过职务的、做过义工的优先录取。


8
教材上

中国教材是人手一册,以一个学生一年平均二十本计算,全国有上亿学生,每年的纸张浪费惊人,还不包括人工费、印刷费、运输费等一系列的费用。加国学生的教材是重复使用的。学完每门课,学校都要收回,给下一届用,无形中节约了大量资源。



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